Mæla ungdomsskole
  • Hjem
  • Norsk
    • Skriftlig kommunikasjon >
      • Kreative tekster >
        • Fortelling
        • Novelle >
          • Mikrotekstar
        • Essay
        • Kåseri
        • Hvordan innlede en fortelling
        • Lyrikk
        • Drama
      • Sammensatte tekster >
        • Reklame
        • Tegneserier
        • Avis
        • Film >
          • Musikkvideo
          • Analyse
      • Argumenterende tekster >
        • Argumenterende artikkel
        • Leserinnlegg
      • Informative og reflekterende tekster >
        • Bokmelding
        • Små-artikkel
    • Muntlig kommunikasjon >
      • Litterær samtale
      • Fordypningsoppgave
      • Å snakke om skjønnlitteratur
      • Å sammenligne to tekster
    • Språk, litteratur og kultur >
      • Litteraturhistorie
      • Språkhistorie
      • Dialekter
      • Samisk
    • Grammatikk >
      • Bokmål
      • Nynorsk >
        • Substantiv
        • Verb
        • Pronomen og eigedomsord
        • Adjektiv (nynorsk)
        • Arbeidsoppgåver
    • Tekster >
      • Noveller >
        • Karen - A. Kielland
        • Eg står her og skal slå opp med ei jente
        • Dypfryst - R. Dahl
        • Att döda ett barn - Dagerman
        • Hjemkomsten - Khamis
        • Stilskriving mens fuglane flyg forbi
        • Glemsomheden og Gud
        • Matt 18.20
        • Faderen
        • Skolegutt
        • Inn fra regnet
        • Karens jul
        • En nesten pinlig affære
        • Av en født forbryters dagbok
        • Kruttrøyk
        • Der nede sørger de ikke
        • Lillebror
        • Hjemreisa
        • Første møte
      • Lyrikk
      • Eventyr
      • Drama >
        • Henrik Ibsen
        • Sonen
      • Romaner og romanutdrag >
        • Victoria, Knut Hamsun
        • Himmelkyss
  • Matematikk
    • Tall og algebra >
      • Tall
      • Regler og formler
      • Økonomi
      • Algebra
    • Geometri og måling >
      • Omkrets, areal, volum
      • Pytagoras og formlikhet
    • Statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk >
      • Statistikk
      • Sannsynlighet og kombinatorikk
    • Funksjoner
  • Engelsk
    • Grammar >
      • Lesestrategier
    • Language and Grammar >
      • British and American English
    • Communication >
      • How to say it
      • How to write >
        • Writing Course
        • Paragraphs
        • Connectives
      • The Media
    • Culture >
      • Freedom fighters
      • Travel
      • The 60's
      • War and Peace
      • Being Young
      • The Vikings
      • Our Heritage
    • Society >
      • The USA >
        • From colonies to superpower
        • A Nation Of Immigrants
        • The Wild West
      • The UK
      • Ireland
      • Australia
      • The story of an empire
    • Literature and Film >
      • Of Mice and Men
      • The Hitchhiker
      • O, Romeo, Romeo
      • The World of Roald Dahl
      • Cartoons and comics
      • Storytelling
      • Reading for fun
  • Naturfag
    • Laboratoriearbeid >
      • Sikkerhet på lab
    • Kjemi >
      • Syrer og baser
      • Periodesystemet 1
      • Periodesystemet 2
      • Organisk kjemi
    • Kropp og helse >
      • Pubertet og prevensjon
      • Seksualitet
      • Fosterutvikling og fødsel
      • Helse og livsstil
      • Hormon- og nervesystemet
      • Genetikk
      • Lys og syn
    • Energi og elektrisitet >
      • Fysikk
      • Elektrisitet
      • Energikilder
    • Jordas utvikling >
      • Dyre- og planteceller
      • Teorier om jordas opprinnelse
      • Evolusjon
      • Økologi
      • Universet
  • Samfunnsfag
    • Historie >
      • Norges historie >
        • Norge frem mot 1814
        • Norge fra 1814-1914
        • Norge fra 1900 til i dag
      • Opplysningstida >
        • Den amerikanske revolusjon
        • Den franske revolusjon
        • Napoleon
      • Industrielle revolusjon
      • Imperialismen
      • 1. verdenskrig
      • Den russiske revolusjon
      • Mellomkrigstida
      • 2. verdenskrig
      • Kald krig
      • Midtøsten
    • Geografi >
      • Kart >
        • Norge
        • Europa
        • Verden
      • Jordas indre og ytre krefter
      • Befolkning >
        • Norges befolkning
      • Natur- og kulturlandskap
    • Samfunnskunnskap >
      • Forbrytelse og straff
      • Bærekraftig utvikling
      • Ideologier >
        • Ismer >
          • Liberalisme
          • Kommunisme
          • Fascisme
          • Nazisme
      • Glemte kriser
      • Styresett og politikk >
        • Styresett
        • Norsk politikk >
          • Stortinget
          • Kommuner og fylker >
            • Slik styres en kommune
      • Menneskerettigheter
    • Kildekritikk
  • KRLE
    • Kristendommen
    • Katolsk og ortodoks kristendom >
      • Katolsk kristendom
      • Ortodoks kristendom
    • Jødedommen
    • Islam
    • Hinduisme
    • Buddhisme
    • Livssynshumanismen
    • Religiøst mangfold >
      • Tekster fra ulike religions- og trossamfunn
      • Nyreligiøsitet
      • Religion, vitenskap og religionskritikk
      • Noen mindre religions- og trossamfunn
    • Filosofi og etikk >
      • Filosofi - å undre seg >
        • Noen viktige filosofer
      • Etikk og moral
      • Å leve sammen >
        • Identitet
        • Forelskelse
  • Engelsk fordypning
    • Grammatikk
    • Kultur
    • Oppgaver
    • Ordbank
    • Oral Presentation
  • Kunst & håndverk
    • Visuell kommunikasjon
    • Design
    • Kunst
    • Arkitektur
  • Spansk
    • Tekster 1 >
      • Presentaciones
      • ¡Cumpleaños feliz!
      • Mi familia
      • El colegio
      • Mi tiempo libre
    • Tekster 2 >
      • ¿Vamos al zoo?
      • Tengo hambre
      • Mi casa, tu casa
      • La ciudad
    • Tekster 3 >
      • Hace buen tiempo
      • El viaje
      • Mis vacaciones
      • Mi ciudad, mi pais
      • ¡Buen provecho!
      • Una semana típica
      • ¿Amor o amistad?
      • Mi futuro
    • Grammatikk >
      • Substantiv
      • Artikler
      • Pronomen
      • Regelrette verb
      • Uregelrette verb
      • Refleksive verb
      • Adjektiv
      • Adverb
      • Bindeord
    • Oppgaver
    • Kultur >
      • ¿Porqué estudiar español?
      • México lindo y querido
      • ¡Qué viva España!
    • Ordbank
    • Ressurser
    • Planer >
      • 8. trinn
      • 9. trinn
      • 10. trinn
  • Fransk
    • Tekster 1
    • Tekster 2
    • Tekster 3
    • Grammatikk >
      • Les chiffres
      • Les articles
      • Le passé composé
      • les verbes
      • les adjectifs
      • Les prépositions
      • L`heure
      • Les noms
      • La négation
      • Le temps
    • Oppgaver
    • Kultur >
      • En Corse
      • Les vacances
      • Elle m`aime?
      • Le Maroc
    • Ordbank
    • Nettressurser
  • Musikk
    • Praktisk musikk >
      • Spill
      • Sang
      • Rytme
      • Komponering
    • Musikkhistorie >
      • Middelalderen
      • Renessansen
      • Barokken
      • Wienerklassismen
      • Romantikken
      • 1900-tallet >
        • Blues
        • Country
        • Rock
        • Beat
        • Reaggae
        • Pop
        • HipHop
    • Teori >
      • Notelære
  • Kroppsøving
    • Ballspill
    • Dans/turn
    • Egentrening
    • Friidrett
    • Grunntrening >
      • Bevegelighet
      • Styrke
      • Spenst
      • Utholdenhet
    • Orientering
    • Svømming
    • Teori
    • Vinteridrett
  • IKT
    • Kildekritikk
  • Reisegruppa på 10.trinn

den franske revolusjon

Frihet, likhet og brorskap

I 1789 ulmer urolighetene i Frankrike. Kongen har pådratt seg en kjempegjeld, og landet er i økonomisk krise etter overdådig levestandard og krigføring i Amerika, blant annet. Finansminister Necker har lenge forsøkt å få kongen til å innføre en skatteordning for 1. og 2. standen slik at landet kan komme seg på fote igjen. Dette nekter kirken og adelen å gjennomføre, og siden kongen ikke hadde noen reell makt over de øverste stendene, ble ikke Necker hørt. Isteden fikk han sparken som finansminister, noe tredjestanden protesterte kraftig mot.
Picture
Den 14 juli 1789 gikk det et rykte om at kongens soldater skulle innta Paris. Og ganske riktig; kongen hadde plassert en liten hær utenfor Paris, i tilfelle det skulle oppstå opprør. Ludvik hadde imidlertid ikke sett for seg at innbyggerne i byen ville reise seg i det opprøret som nå skulle finne sted.
​
Midt i Paris lå en gammel borg, Bastillen. Denne ble i mange år brukt som fengsel, blant annet for folk som ble arrestert på kongelig ordre, uten rettergang. Denne borgen tronet i byen som et symbol på kongens makt, og urettferdigheten som var i samfunnet.

14 juli 1789 var parisierne sinte, og en horde av mennesker dro til Bastillen. Der tømte de et våpenlager, og stormet festningen. Fangevokteren viftet med det hvite flagget til ingen nytte, han ble drept, og hodet hans blir satt på stake. Inne i fengselet fant de sju fanger som de satt fri, den ene av dem hadde vært der i 30 år uten dom.
​
Folk går løs på Bastillen for å rive den, og ved å gjøre dette fjerner de det gamle systemets sterkeste maktsymbol. Fra nå er 14 juli Frankrikes nasjonaldag.

Opprøret spredde seg videre fra byen og ut til landsbygda. De store godsene ble stormet og arkivene som inneholdt opplysninger om adelens rettigheter og bøndenes plikter ble brent opp.
Kongen begynte å skjønne hva som var i ferd med å skje, og han dro inn til Paris for å forsone seg med folket sitt - han ga Necker tilbake jobben sin som finansminister og godkjente nasjonalforsamlingen. Kongens hvite flagg ble byttet ut, og flagget som flagget i Paris' gater fra nå var rødt, hvitt og blått. Flagget er revolusjonens flagg- TRIKOLOREN.
Picture
I august 1789 ble adelens og presteskapets privilegier opphevet. De ønsket å bli ferdige med revolusjonen, adelen var skremt, og gikk med på at de ikke skulle ha privilegier framfor andre, og at bøndene skulle slippe å betale avgifter og tiende. Fra nå skulle alle betale skatt til kirken. En kunne ikke lenger arve en tittel, og alle skulle ha like muligheter til å få en stilling eller et verv. De gamle ideene om hierarki og tradisjoner falt i grus under prinsippene fra opplysningstiden "Liberté, égalité, fraternité" - "Frihet, likhet og brorskap". Det ble innført stemmerett, og det ble gjort endringer i rettssystemet slik at alle skulle få prøvd sin sak i en rettssak.

Et nytt og moderne samfunn vokste fram, og 26 august 1789 vedtok nasjonalforsamlingen menneskerettighetene. Her er noen av de viktigste:
  • Alle er født frie og like.
  • Alle har rett til å leve i frihet uten undertrykkelse.
  • Den absolutte makten ligger hos folket.
  • Alle har rett til å velge sin religion selv.
  • Ytringsfrihet til alle i tekst og tale.
  • Beskatning skal skje etter inntekt og formue, der de rike betaler mest.
  • Eiendomsretten er ukrenkelig.
  • En tiltalt er uskyldig til det motsatte er bevist.
  • Stemmerett for menn.
Menneskerettighetene blir oppfattet som det viktigste resultatet av den franske revolusjonen.

Kildehenvisninger:
http://historienet.no
​
https://no.wikipedia.org
https://snl.no
Makt og menneske 8



Her kan du lese mer om temaet:
Hovedside
Enevelde
Stendersamfunn
Stenderforsamlingen
Frihet, likhet og brorskap
Kvinnene vil høres
Republikk eller monarki
Terroren
Bilde
Picture
Mæla ungdomsskole  |  Gamlegrensa 9  |  3747 Skien
35 51 95 00  |  [email protected]