Mæla ungdomsskole
  • Hjem
  • Norsk
    • Skriftlig kommunikasjon >
      • Kreative tekster >
        • Fortelling
        • Novelle >
          • Mikrotekstar
        • Essay
        • Kåseri
        • Hvordan innlede en fortelling
        • Lyrikk
        • Drama
      • Sammensatte tekster >
        • Reklame
        • Tegneserier
        • Avis
        • Film >
          • Musikkvideo
          • Analyse
      • Argumenterende tekster >
        • Argumenterende artikkel
        • Leserinnlegg
      • Informative og reflekterende tekster >
        • Bokmelding
        • Små-artikkel
    • Muntlig kommunikasjon >
      • Litterær samtale
      • Fordypningsoppgave
      • Å snakke om skjønnlitteratur
      • Å sammenligne to tekster
    • Språk, litteratur og kultur >
      • Litteraturhistorie
      • Språkhistorie
      • Dialekter
      • Samisk
    • Grammatikk >
      • Bokmål
      • Nynorsk >
        • Substantiv
        • Verb
        • Pronomen og eigedomsord
        • Adjektiv (nynorsk)
        • Arbeidsoppgåver
    • Tekster >
      • Noveller >
        • Karen - A. Kielland
        • Eg står her og skal slå opp med ei jente
        • Dypfryst - R. Dahl
        • Att döda ett barn - Dagerman
        • Hjemkomsten - Khamis
        • Stilskriving mens fuglane flyg forbi
        • Glemsomheden og Gud
        • Matt 18.20
        • Faderen
        • Skolegutt
        • Inn fra regnet
        • Karens jul
        • En nesten pinlig affære
        • Av en født forbryters dagbok
        • Kruttrøyk
        • Der nede sørger de ikke
        • Lillebror
        • Hjemreisa
        • Første møte
      • Lyrikk
      • Eventyr
      • Drama >
        • Henrik Ibsen
        • Sonen
      • Romaner og romanutdrag >
        • Victoria, Knut Hamsun
        • Himmelkyss
  • Matematikk
    • Tall og algebra >
      • Tall
      • Regler og formler
      • Økonomi
      • Algebra
    • Geometri og måling >
      • Omkrets, areal, volum
      • Pytagoras og formlikhet
    • Statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk >
      • Statistikk
      • Sannsynlighet og kombinatorikk
    • Funksjoner
  • Engelsk
    • Grammar >
      • Lesestrategier
    • Language and Grammar >
      • British and American English
    • Communication >
      • How to say it
      • How to write >
        • Writing Course
        • Paragraphs
        • Connectives
      • The Media
    • Culture >
      • Freedom fighters
      • Travel
      • The 60's
      • War and Peace
      • Being Young
      • The Vikings
      • Our Heritage
    • Society >
      • The USA >
        • From colonies to superpower
        • A Nation Of Immigrants
        • The Wild West
      • The UK
      • Ireland
      • Australia
      • The story of an empire
    • Literature and Film >
      • Of Mice and Men
      • The Hitchhiker
      • O, Romeo, Romeo
      • The World of Roald Dahl
      • Cartoons and comics
      • Storytelling
      • Reading for fun
  • Naturfag
    • Laboratoriearbeid >
      • Sikkerhet på lab
    • Kjemi >
      • Syrer og baser
      • Periodesystemet 1
      • Periodesystemet 2
      • Organisk kjemi
    • Kropp og helse >
      • Pubertet og prevensjon
      • Seksualitet
      • Fosterutvikling og fødsel
      • Helse og livsstil
      • Hormon- og nervesystemet
      • Genetikk
      • Lys og syn
    • Energi og elektrisitet >
      • Fysikk
      • Elektrisitet
      • Energikilder
    • Jordas utvikling >
      • Dyre- og planteceller
      • Teorier om jordas opprinnelse
      • Evolusjon
      • Økologi
      • Universet
  • Samfunnsfag
    • Historie >
      • Norges historie >
        • Norge frem mot 1814
        • Norge fra 1814-1914
        • Norge fra 1900 til i dag
      • Opplysningstida >
        • Den amerikanske revolusjon
        • Den franske revolusjon
        • Napoleon
      • Industrielle revolusjon
      • Imperialismen
      • 1. verdenskrig
      • Den russiske revolusjon
      • Mellomkrigstida
      • 2. verdenskrig
      • Kald krig
      • Midtøsten
    • Geografi >
      • Kart >
        • Norge
        • Europa
        • Verden
      • Jordas indre og ytre krefter
      • Befolkning >
        • Norges befolkning
      • Natur- og kulturlandskap
    • Samfunnskunnskap >
      • Forbrytelse og straff
      • Bærekraftig utvikling
      • Ideologier >
        • Ismer >
          • Liberalisme
          • Kommunisme
          • Fascisme
          • Nazisme
      • Glemte kriser
      • Styresett og politikk >
        • Styresett
        • Norsk politikk >
          • Stortinget
          • Kommuner og fylker >
            • Slik styres en kommune
      • Menneskerettigheter
    • Kildekritikk
  • KRLE
    • Kristendommen
    • Katolsk og ortodoks kristendom >
      • Katolsk kristendom
      • Ortodoks kristendom
    • Jødedommen
    • Islam
    • Hinduisme
    • Buddhisme
    • Livssynshumanismen
    • Religiøst mangfold >
      • Tekster fra ulike religions- og trossamfunn
      • Nyreligiøsitet
      • Religion, vitenskap og religionskritikk
      • Noen mindre religions- og trossamfunn
    • Filosofi og etikk >
      • Filosofi - å undre seg >
        • Noen viktige filosofer
      • Etikk og moral
      • Å leve sammen >
        • Identitet
        • Forelskelse
  • Engelsk fordypning
    • Grammatikk
    • Kultur
    • Oppgaver
    • Ordbank
    • Oral Presentation
  • Kunst & håndverk
    • Visuell kommunikasjon
    • Design
    • Kunst
    • Arkitektur
  • Spansk
    • Tekster 1 >
      • Presentaciones
      • ¡Cumpleaños feliz!
      • Mi familia
      • El colegio
      • Mi tiempo libre
    • Tekster 2 >
      • ¿Vamos al zoo?
      • Tengo hambre
      • Mi casa, tu casa
      • La ciudad
    • Tekster 3 >
      • Hace buen tiempo
      • El viaje
      • Mis vacaciones
      • Mi ciudad, mi pais
      • ¡Buen provecho!
      • Una semana típica
      • ¿Amor o amistad?
      • Mi futuro
    • Grammatikk >
      • Substantiv
      • Artikler
      • Pronomen
      • Regelrette verb
      • Uregelrette verb
      • Refleksive verb
      • Adjektiv
      • Adverb
      • Bindeord
    • Oppgaver
    • Kultur >
      • ¿Porqué estudiar español?
      • México lindo y querido
      • ¡Qué viva España!
    • Ordbank
    • Ressurser
    • Planer >
      • 8. trinn
      • 9. trinn
      • 10. trinn
  • Fransk
    • Tekster 1
    • Tekster 2
    • Tekster 3
    • Grammatikk >
      • Les chiffres
      • Les articles
      • Le passé composé
      • les verbes
      • les adjectifs
      • Les prépositions
      • L`heure
      • Les noms
      • La négation
      • Le temps
    • Oppgaver
    • Kultur >
      • En Corse
      • Les vacances
      • Elle m`aime?
      • Le Maroc
    • Ordbank
    • Nettressurser
  • Musikk
    • Praktisk musikk >
      • Spill
      • Sang
      • Rytme
      • Komponering
    • Musikkhistorie >
      • Middelalderen
      • Renessansen
      • Barokken
      • Wienerklassismen
      • Romantikken
      • 1900-tallet >
        • Blues
        • Country
        • Rock
        • Beat
        • Reaggae
        • Pop
        • HipHop
    • Teori >
      • Notelære
  • Kroppsøving
    • Ballspill
    • Dans/turn
    • Egentrening
    • Friidrett
    • Grunntrening >
      • Bevegelighet
      • Styrke
      • Spenst
      • Utholdenhet
    • Orientering
    • Svømming
    • Teori
    • Vinteridrett
  • IKT
    • Kildekritikk
  • Reisegruppa på 10.trinn

ELLE M`AIME?

oM KJÆRLIGHET, VENNSKAP OG FAMILIE


"Elevene skal kunne:                                           

- beskrive personer
- snakke om vennskap og forelskelse
- beskrive familiene sine
- litt om høytider og spesielle dager i Frankrike



De tre tekstene under tar for seg temaene kjærlighet og vennskap. Etter hver franske tekst finner du den norske oversettelsen:

1.
«L`amour peut être difficile»

Être amoureux est un sentiment merveilleux quand tout va bien. Mais l´amour peut aussi quelques fois être difficile, surtout quand on est jeune. Par exemple quand on a un chagrin d`amour ou si un jeune garҁon ou une jeune fille se sentent différents des autres adolescents.

Pierre, 15 ans, raconte: « Ҁa fait longtemps que je suis attiré par les garҁons. Je ne peux en parler à personne. Mes copains et mes copines sont tous hétéros. Ils ont l`air tolérants comme ҁa, mais je ne sais pas comment ils réagiraient. J`aimerais rencontrer un garҁon de mon âge. Vous croyez que c`est naturel?»


Oversettelse av teksten " L`amour peut être difficile" = " Kjærligheten kan være vanskelig"

" Å være forelsket er en fantastisk følelse når alt går bra. Men kjærligheten kan også noen ganger være veldig vanskelig, særlig når man er ung. For eksempel når man har kjærlighetssorg eller hvis en ung gutt eller ei ung jente føler seg
annerledes enn andre ungdommer.

Pierre, 15 år, forteller: Jeg har i lang tid vært tiltrukket av gutter. Jeg kan ikke prate om dette med noen. Kompisene mine og venninnene mine er alle heterofile. Det virker som de er tolerante, men jeg vet ikke hvordan de ville reagert. Jeg skulle likt å ha møtt en gutt på min alder. Synes dere det er naturlig?"


2.
«Cher journal…»

Moi, ma vie:

Depuis aujourd`hui je ne sors plus avec mon mec. C`est fini pour toujours. Je suis seule, je suis triste, je ne sais pas quoi faire.
Je ne vais plus aller au cinéma avec lui, je ne vais plus regarder les matchs de foot à la télé, je ne vais plus faire de tours à vélo ou aller à la piscine. Je ne vais plus envoyer de texto la nuit, je ne vais plus dire «Je t`aime».

Pourqoui moi? Pourqoui tu es parti? Qu`est-ce que je vais faire maintenant? Comment je vais vivre sans toi? Quand est-ce que je vais rire, chanter, être heureuse?


Oversettelse av teksten  "Cher journal = Kjære dagbok":

"Jeg, mitt liv"

"Fra og med i dag går jeg ikke ut med/er jeg ikke sammen med gutten min mer. Det er slutt for alltid. Jeg er alene, jeg er trist, jeg vet ikke hva jeg skal gjøre.
Jeg skal ikke gå på kino med ham mer, jeg skal ikke se på fotballkamper på TV mer, jeg skal ikke ta sykkelturer mer eller dra til svømmebassenget. Jeg skal ikke sende tekstmeldinger om natta mer, jeg skal ikke si "jeg elsker deg" mer.

Hvorfor meg? Hvorfor dro du? Hva skal jeg gjøre nå? Hvordan skal jeg leve uten deg? Når skal jeg le, synge, være lykkelig?"

 
3.

«Mon premier amour»:


J`avais 13 ans quand j`ai rencontré mon premier amour. Il s`appelait Nicolas et habitait dans la même rue que moi. On était dans la même école, mais pas dans la même classe. Après l`école on faisait souvent les devoirs ensemble. Le week-end on allait au cinéma ou on regardait la télé à la maison. J´étais super amoureuse de lui.

Pendant les vacances d`été il est parti au Canada avec ses parents. Je lui écrivais des mails tous les jours mais il ne répondait jamais. Pendant six mois j´étais triste et malheureuse.  Je ne sortais plus et je ne mangeais presque pas. Mes parents étaient très inquiets.

Un jour un nouveau garҁon est venu à l´école. Il s`appelait Alexandre et il était très beau. Il habitait dans le village voisin, mais on prenait le car scolaire ensemble…


Oversettelse fra fransk til norsk av teksten "Mon premier amour" = " Min første kjærlighet"


" Jeg var 13 år da jeg møtte min første kjærlighet for første gang. Han het Nicolas og bodde i den samme gata som meg. Vi gikk på samme skole, men ikke i samme klasse. Etter skolen gjorde vi ofte lekser sammen. I helgene dro vi på kino eller så på tv hjemme. Jeg var kjempe-forelska i ham.

I sommerferien dro han til Canada med foreldrene sine. Jeg skrev e-post til ham hver dag, men han svarte aldri. I seks måneder var jeg trist og ulykkelig. Jeg gikk aldri ut og spiste nesten ikke. Foreldrene mine var veldig engstelige.

En dag kom en ny gutt til skolen. Han het Alexandre og han var kjempe-kjekk. Han bodde i nabo-landsbyen, men vi tok skolebussen sammen."




Nettsiden under tar for seg temaet la famille = Familien:

La famille: http://fremmedspraksenteret.no/nor/fremmedspraksenteret/larings---ressurser/fremmedsprak-niva-i_-ii-og-iii/fransk-i/je-présente-ma-famille



Kilder: http://fremmedspraksenteret.no/nor/fremmedspraksenteret/larings---ressurser/fremmedsprak-niva-i_-ii-og-iii/fransk-i/je-présente-ma-famille
C`est chouette 3: Textes et exercises, Gyldendal Norsk Forlag AS 2008

Sist oppdatert: 29.02.16: H.W

Mæla ungdomsskole  |  Gamlegrensa 9  |  3747 Skien
35 51 95 00  |  [email protected]